为深入贯彻落实科学发展观，解决教育发展不够均衡，教学管理水平还不够规范和科学等问题。2009年9月15日，县教育局组织全县各中小学主管教学的校长、主任和骨干教师100多人，在明月镇召开了全县中小学教学管理现场会。通过在安图三小和安林中学进行的常规课堂教学观摩、评课、集体备课、经验交流和总结发言等教研活动，基本反映了一年来安图县在教学管理方面的阶段性成果，概括起来就是努力突出三个抓手，推动管理上水平、教学上质量和教改上台阶。

　　一是教学管理抓一个“实”字。首先是符合实情。根据安图教育现状，把主要力量集中在教学常规管理中的教和学两个方面，提出“抓基础，重能力，高效率”的教学总体要求，聚焦课堂教学，向45分钟要质量，向差生要成绩。其次，就是便于实际操作。教学常规不要过于繁琐，必须精要易行，方便操作，着手于教与学，着眼于效与能。第三，就是做实实在在的工作。领导听课要做到“三听三看三想”；检查指导要着眼于备课、上课、批改、辅导和考试五个关键环节；评价考核要发挥“尺子”和“镜子”双向功能。

　　二是教学常规抓一个“恒”字。抓教学常规最忌“认认真真搞形式，扎扎实实走过场”的局面。安图县的做法是，制度建设坚持规范长效，领导垂范持之以恒，教学过程善始善终。

　　三是队伍建设抓一个“导”字。教学常规的核心是教师，从这个意义上说，抓常规就是抓教师。教师作为一群特殊的群体，他们不仅有知识，更有责任感、事业心，只要稍加引导，就会“不用扬鞭自奋蹄”。我们在队伍建设坚持“四导”：学习典型以导思，坚守职业操守：业务培训以导能，实现教书育人理想；过“三关两级”以导学，争取与时代同步发展；奖惩结合以导行，激励自我修正的行为。