基层站点要想不断改善远程教育学习质量,提高学习效率,克服在远程教育学习中组织难、远程教育资源相对缺乏等困难因素,笔者认为,要通过拓宽学习方式,加强远程教育资源的综合利用。
一要按照兴趣分类,吸引党员群众来看。基层乡镇要通过走访了解群众,进行摸底调查,根据不同人群的兴趣、爱好等引导群众建立养殖小组、种植小组、理论小组、科技小组和青少年学习小组等,按照兴趣分类,进行分别学习、培训、教育。
二要采取个性选择,调动党员群众参与。各基层站点要认真制定每周的学习计划,把一周所要学习的内容及时间,及时公布在村级公告栏上,并通过各种形式进行广泛宣传;党员干部和群众可以根据个人不同的需求提前预约,让广大党员群众自己选择时间来村里学习,满足个性化学习的需要。各基层站点要安排站点管理员做好值班工作,努力保证群众随到随学。
三要通过以会代学,督促党员群众收看。各基层站点要根据群众居住分散难以集中的情况,利用召开党员大会、村民大会以及重要会议的机会组织党员群众学习,这样既能解决组织学习困难的问题,也能让广大党员群众真正的学有所获。